Doutoramento em Arquitetura e Urbanismo pela UFMG, Brasil (2019). Pós-doutoramento (2019-2020) na University College Dublin (UCD) no projeto Coastal Communities Adapting Together (CCAT). Licenciatura em Arquitetura e Urbanismo pela UFES, Brasil (2012), Mestrado pela mesma universidade, incluindo estágio na Università degli Studi di Firenze (UNIFI), Itália.
Atualmente é Investigador (2023 – …) no Departamento de Arquitetura e Multimédia Gallaecia (DAMG), na Universidade Portucalense (UPT) com financiamento da 5ª edição do Concurso Estímulo ao Emprego Científico Individual (CEEC) da FCT (Fundação para a Ciência e Tecnologia) para desenvolvimento do projeto “O Património em Jogo”. Projetos anteriores como IR foram “GeoWestCoast” (IRC, 2019), e “HolandÊS” (Embaixada Holandesa, 2021), além de “EquiCity” (NWO, 2020) como membro da equipa.
Foi Professor Assistente em Patrimônio, Valores e Decisões Projetuais para a Sustentabilidade na cádetra TUDelft – UNESCO Heritage and Values: Heritage and the Reshaping of Urban Conservation for Sustainability, seção Patrimônio e Arquitetura, Faculdade de Arquitetura e do Ambiente Construído, Universidade Técnica de Delft, Holanda (2020 – 2022).
Possui experiência na aplicação de tecnologias digitais ao planeamento e projeto do património arquitetônico, urbano e da paisagem no Brasil, Itália, Áustria, Irlanda, Holanda, e Portugal com enfoque no engajamento cidadão através de geojogos sérios (Minecraft, Lego3D) e de realidade aumentada (Pokémon GO, Ingress, Harry Potter). Possui publicações recentes indexadas nas revistas científicas “Environment and Planning B”, “Cities”, “Visual Studies”, e “V!RUS”.
Especificamente, irá explorar em seu novo trabalho a gamificação integrada às tecnologias digitais e híbridas como método para 1) a formação de arquitetos com habilidades de representação projetual gráfica, interativa e lúdica a partir do significado cultural (atributos e valores patrimoniais); 2) democracia participativa em processos de gestão do património cultural, a exemplo da Avaliação de Impacto ao Património (Heritage Impact. Assessment – HIA).
Palavras-chave: gestão do património, educação patrimonial, engajamento cidadão, mapeamento cultural, avaliação de impacto ao patrimônio, projeto baseado em valores, geojogos, metaverso.
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